
صندلی خالی (داستانهایی از گشتالت درمانی)
فارسی
۱8+ (بزرگسال)
152
رقعی
شومیز
سیاهوسفید
1405
اول
168 گرم
ارسال سریع
ارسال ۲ ساعته به تهران و در اسرع وقت به شهرهای دیگر
۵۷۵٬۰۰۰ تومان
۴۸۸٬۰۰۰ تومان
ویژگیهای کتاب
معرفی کتاب
معرفی کتاب صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی
کتاب «صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی» نوشته ویکرام کولمانسکوگ، با ترجمه نازنین آقایی و آرمان خزایی از سوی انتشارات ارجمند منتشر شده است. این اثر ترجمه کتاب The Empty Chair: Tales from Gestalt Therapy است و با استفاده از هشت داستان برگرفته از تجربههای رواندرمانی، خواننده را با اصول، نگرش و شیوه کار یک درمانگر گشتالت آشنا میکند.
رواندرمانی در عمل، فرایندی پیچیده و انسانی است که نمیتوان آن را تنها با مجموعهای از نظریهها و فنون توضیح داد. هر مراجع با تجربهها، احساسات، روابط و شرایط زندگی متفاوتی وارد اتاق درمان میشود و درمانگر باید بتواند به آنچه در جریان ملاقات و رابطه درمانی رخ میدهد، توجه کند.
ویکرام کولمانسکوگ، درمانگر گشتالت و نویسنده نروژی، در کتاب صندلی خالی با روایت موقعیتهای بالینی، تجربه مراجعان و تأملات خود را در کنار یکدیگر قرار میدهد. خواننده در این داستانها با موضوعاتی مانند فرسودگی شغلی، روابط خانوادگی، خاطرات دشوار، تنهایی، هویت و پیچیدگی روابط انسانی مواجه میشود.
در گشتالتدرمانی، آگاهی از تجربه لحظه حاضر، کیفیت تماس فرد با محیط، گفتوگو و رابطه درمانی اهمیت دارند. نویسنده با نمایش جریان جلسات، نشان میدهد چگونه این مفاهیم میتوانند در برخورد با مسائل واقعی زندگی معنا پیدا کنند.
کتاب اصلی با معرفی گشتالتدرمانی آغاز میشود و سپس هشت داستان بالینی را ارائه میکند. نویسنده برای حفاظت از محرمانگی مراجعان برخی جزئیات را تغییر داده و از شیوههای روایت ادبی استفاده کرده است؛ بنابراین داستانها را نباید رونوشت دقیق جلسات یا گزارش پژوهشی اثربخشی درمان دانست.
گشتالتدرمانی چیست؟
گشتالتدرمانی رویکردی در رواندرمانی است که انسان را در ارتباط با محیط، روابط و تجربههای جاری او بررسی میکند. در این رویکرد، آگاهی از احساسات، افکار، واکنشهای بدنی و شیوه برقراری ارتباط، جایگاه مهمی دارد.
درمانگر تلاش میکند با ایجاد رابطهای مبتنی بر حضور و گفتوگو، به مراجع برای شناخت دقیقتر تجربههای خود کمک کند. هدف صرفاً تغییر فوری یک رفتار نیست، بلکه افزایش آگاهی از الگوهای تجربه و پاسخدهی در موقعیتهای گوناگون است.
آگاهی و تجربه لحظه حاضر
یکی از اصول بنیادین گشتالتدرمانی، توجه به تجربهای است که فرد در زمان حاضر از سر میگذراند. مراجع ممکن است هنگام صحبت درباره گذشته، احساسات یا واکنشهایی را تجربه کند که بررسی آنها به شناخت وضعیت کنونی او کمک میکند.
توجه به زمان حال به معنای نادیدهگرفتن گذشته نیست؛ بلکه گذشته از طریق معنا و تأثیری که اکنون برای فرد دارد نیز بررسی میشود.
رابطه درمانگر و مراجع
در گشتالتدرمانی، رابطه درمانی صرفاً وسیلهای برای اجرای فنون نیست؛ بلکه بخشی از فرایند شناخت و تغییر محسوب میشود.
کولمانسکوگ در داستانهای کتاب به گفتوگو، احساسات و واکنشهایی توجه میکند که میان درمانگر و مراجع شکل میگیرند. این ویژگی به خواننده کمک میکند نقش حضور درمانگر و اهمیت کیفیت ارتباط را بهتر درک کند.
تماس و ارتباط با محیط
تماس در گشتالتدرمانی به شیوه ارتباط فرد با خود، دیگران و محیط پیرامون مربوط است. فرد ممکن است در برخی روابط احساس نزدیکی و امنیت داشته باشد و در موقعیتهای دیگر دچار فاصلهگیری، اجتناب یا دشواری در بیان نیازها شود.
بررسی این الگوها در زمینه واقعی زندگی، میتواند به شناخت بهتر تجربه فرد کمک کند.
داستان اول: موفقیت در همهچیز، حتی کمتر استرسداشتن
این داستان درباره کارل، مردی است که با فرسودگی شغلی مزمن مواجه شده است. روایت او به ارتباط میان فشار عملکرد، انتظارات فرد از خود و تجربه استرس میپردازد.
از منظر گشتالتدرمانی، توجه به احساسات و واکنشهای فرد در موقعیت کنونی میتواند در کنار بررسی شرایط واقعی کار، به شناخت دقیقتر مشکل کمک کند.
داستان دوم: سه نسل خیانت
داستان «سه نسل خیانت» به روابط خانوادگی و تجربههایی میپردازد که در بستر ارتباط میان نسلها معنا پیدا میکنند.
موضوعاتی مانند اعتماد، وفاداری، تعارض و تجربههای حلنشده رابطهای میتوانند در شناخت مسائل مطرحشده در چنین موقعیتهایی اهمیت داشته باشند.
در بررسی روابط خانوادگی باید از نسبتدادن قطعی مشکلات کنونی به یک رویداد مشخص در گذشته پرهیز کرد.
داستان سوم: خاطرات ماریانه
در این داستان، ماریانه با تجربههایی دشوار و پرسشهایی درباره احتمال وقوع آزار جنسی مواجه است. روایت او به موضوعات حساسی مانند حافظه، تجربه آسیبزا و عدم قطعیت مربوط میشود.
در کار بالینی با خاطرات مبهم، درمانگر باید از القای خاطره یا نتیجهگیری قطعی درباره وقوع رویدادی که شواهد کافی برای آن وجود ندارد، خودداری کند.
این داستان فرصتی برای تأمل درباره مسئولیت اخلاقی درمانگر و اهمیت رابطهای امن و غیرقضاوتگرانه فراهم میکند.
داستان چهارم: درون دیوارها
داستان «درون دیوارها» به تجربه جانی، فردی در زندان، میپردازد که با انزوا و محدودیتهای ارتباطی روبهروست.
این روایت نشان میدهد که مشکلات روانشناختی را نمیتوان از شرایط اجتماعی و محیط واقعی زندگی فرد جدا دانست.
درک تجربه مراجع نیازمند توجه به محدودیتهای بیرونی و شیوه ارتباط او با محیط است.
داستان پنجم: ابتدا ماسک خودت را بزن
عنوان این داستان به اهمیت مراقبت از خود در کنار مسئولیتپذیری نسبت به دیگران اشاره دارد.
در برخی روابط، افراد ممکن است آنچنان بر نیازهای دیگران تمرکز کنند که خواستهها و محدودیتهای خود را نادیده بگیرند.
بررسی این موضوع میتواند به شناخت مرزهای شخصی، احساس مسئولیت و نحوه برقراری تعادل در روابط کمک کند.
داستان ششم: انجماد
«انجماد» یکی دیگر از داستانهای کتاب است که موضوع توقف یا محدودشدن پاسخ فرد در موقعیتهای دشوار را به ذهن میآورد.
در بعضی شرایط فشار روانی، فرد ممکن است در تصمیمگیری، اقدام یا بیان تجربه خود با مشکل مواجه شود.
بااینحال، عنوان داستان بهتنهایی برای نتیجهگیری درباره وجود یک واکنش عصبشناختی خاص یا اختلال مشخص کافی نیست.
داستان هفتم: بانوی ریشدار
این روایت به تجربه آنت، زنی ترنس، میپردازد که با هنجارهای مسلط اجتماعی و انتظارات مرتبط با جنسیت مواجه است.
داستان فرصتی برای بررسی هویت، پذیرش اجتماعی، تجربه طرد و اهمیت برخورد محترمانه با تفاوتهای انسانی فراهم میکند.
از منظر رابطه درمانی، شناخت تجربه فرد از دیدگاه خودش و پرهیز از تحمیل پیشفرضهای درمانگر اهمیت دارد.
داستان هشتم: صندلی خالی
داستان پایانی، عنوان کتاب را نیز به خود اختصاص داده است. این روایت به پیچیدگی روابط و احساسات انسانی، از جمله تجربه درمانگر در رابطه، توجه دارد.
خواننده در این داستان با پرسشهایی درباره خودآگاهی درمانگر، ماهیت رابطه و مرزهای حرفهای مواجه میشود.
فن صندلی خالی در گشتالتدرمانی
صندلی خالی از فنون شناختهشده گشتالتدرمانی است. در برخی کاربردهای این فن، مراجع ممکن است حضور فردی دیگر یا بخشی از تجربه خود را تصور کند و گفتوگویی هدایتشده را انجام دهد.
این مداخله میتواند برای بررسی احساسات، نیازها یا تعارضها به کار رود، اما استفاده از آن به آموزش حرفهای، رضایت مراجع و ارزیابی شرایط بالینی نیاز دارد.
با وجود عنوان کتاب، اثر کولمانسکوگ صرفاً راهنمای اجرای این فن نیست؛ بلکه مجموعهای از روایتهای گشتالتدرمانی است.
واکنشهای درمانگر و خودآگاهی حرفهای
از ویژگیهای متمایز کتاب، توجه نویسنده به تجربه و واکنشهای خودش در جریان جلسات است. این شیوه روایت نشان میدهد که درمانگر نیز در رابطه حضور دارد و آگاهی او از احساسات و برداشتهای شخصی میتواند برای شناخت فرایند تعامل اهمیت داشته باشد.
البته استفاده از این آگاهی باید در چارچوب اخلاق حرفهای، رعایت مرزهای درمانی و توجه به نیازهای مراجع صورت گیرد.
گشتالتدرمانی و تجربه بدنی
در گشتالتدرمانی، واکنشهای بدنی ممکن است در کنار افکار و احساسات مورد توجه قرار گیرند. تغییر تنفس، وضعیت بدن یا تنش عضلانی میتواند بخشی از تجربه جاری فرد باشد.
بااینحال، نشانههای بدنی معانی ثابت و جهانشمول ندارند و باید با توجه به شرایط جسمانی و روانشناختی فرد بررسی شوند.
رابطه تجربه فردی و زمینه اجتماعی
تنوع داستانهای کتاب نشان میدهد که تجربه روانشناختی انسان در ارتباط با محیط شکل میگیرد. شرایط کار، خانواده، زندان، هنجارهای اجتماعی و روابط نزدیک میتوانند بر تجربه فرد تأثیر بگذارند.
این نگاه با تأکید گشتالتدرمانی بر ارتباط فرد و محیط هماهنگ است و از تفسیر صرفاً درونی مشکلات جلوگیری میکند.
اهمیت داستانگویی در آموزش رواندرمانی
روایتهای بالینی میتوانند مفاهیم نظری را به تجربههایی ملموس تبدیل کنند. خواننده از طریق داستانها با پیچیدگی تصمیمهای درمانگر و تفاوت شرایط مراجعان آشنا میشود.
بااینحال، روایت یک مورد نمیتواند بهتنهایی اثربخشی یک رویکرد درمانی را اثبات کند و باید از شواهد پژوهشی متمایز شود.
کتاب صندلی خالی برای چه کسانی مناسب است؟
این کتاب برای دانشجویان روانشناسی، مشاوران، رواندرمانگران، فراگیران گشتالتدرمانی و علاقهمندان به داستانهای رواندرمانی مناسب است.
همچنین مخاطبانی که از خواندن آثار روایی درباره تجربههای انسانی و رابطه درمانگر و مراجع لذت میبرند، میتوانند از کتاب استفاده کنند.
در مقابل، این اثر برای افرادی که به دنبال راهنمای جامع اجرای فنون گشتالتدرمانی، پروتکل درمان یک اختلال مشخص یا مرور نظاممند پژوهشهای اثربخشی هستند، بهتنهایی کافی نیست.
کتاب «صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی» نوشته ویکرام کولمانسکوگ، با ترجمه نازنین آقایی و آرمان خزایی از انتشارات ارجمند، مجموعهای خواندنی از هشت روایت درمانی است که با تأکید بر آگاهی، گفتوگو و رابطه انسانی، شیوه کار یک درمانگر گشتالت را به تصویر میکشد.
بررسی کتاب
بررسی کتاب صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی
کتاب «صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی» اثر ویکرام کولمانسکوگ، از منظر آموزش رواندرمانی و شناخت تجربههای انسانی، اثری متفاوت از منابع متداول فنون درمانی است. نویسنده بهجای ارائه مجموعهای از دستورالعملها، از روایت هشت موقعیت درمانی برای نشاندادن نقش آگاهی، رابطه، حضور درمانگر و تجربه لحظه حاضر استفاده میکند.
ویژگی اصلی کتاب، نمایش رواندرمانی بهعنوان فرایندی رابطهای و پویاست. در این روایتها، درمانگر تنها اجراکننده فنون نیست، بلکه به واکنشهای خود، تجربه مراجع و آنچه در ارتباط میان آنها شکل میگیرد توجه دارد.
ارزیابی ساختار داستانی و بالینی کتاب
انتخاب هشت روایت بالینی، امکان آشنایی خواننده با مسائل متنوع انسانی را فراهم میکند. موضوعاتی مانند فرسودگی شغلی، تعارض خانوادگی، تجربههای آسیبزا، انزوا و هویت اجتماعی در قالب داستان بررسی میشوند.
این ساختار میتواند مفاهیم نظری را برای خواننده ملموستر کند. در مقابل، کتاب مانند یک درسنامه دانشگاهی، مباحث را بر اساس تعریف مفاهیم، مراحل مداخله و ارزیابی پژوهشی سازمان نداده است.
نقش آگاهی در گشتالتدرمانی
یکی از موضوعات بنیادین کتاب، اهمیت آگاهی در تجربه درمانی است. آگاهی به فرد کمک میکند احساسات، واکنشهای بدنی و شیوه ارتباط خود را در زمان حاضر بهتر مشاهده کند.
روایتهای کولمانسکوگ نشان میدهند که آگاهی ممکن است در جریان یک گفتوگوی معمولی، مشاهده یک واکنش هیجانی یا بررسی رابطه درمانگر و مراجع شکل بگیرد.
ارزیابی توجه به رابطه درمانی
از مهمترین امتیازهای کتاب، تأکید بر کیفیت رابطه میان درمانگر و مراجع است. نویسنده نشان میدهد که گفتوگوی درمانی را نمیتوان صرفاً به مجموعهای از پرسشها و پاسخها تقلیل داد.
درمانگر باید بتواند با حضور حرفهای و توجه به تجربه فرد، رابطهای ایجاد کند که امکان شناخت و بررسی موضوعات دشوار را فراهم آورد.
البته حضور فعال درمانگر باید با مرزهای اخلاقی، مسئولیت حرفهای و استقلال مراجع هماهنگ باشد.
حضور درمانگر بهعنوان بخشی از فرایند درمان
کولمانسکوگ در روایتها تنها به سخنان مراجع توجه نمیکند، بلکه برخی واکنشها و تأملات خود را نیز مطرح میکند.
این ویژگی از نظر آموزشی مهم است؛ زیرا فراگیران رواندرمانی میتوانند درباره تفاوت میان واکنش شخصی درمانگر و استفاده حرفهای از آگاهی نسبت به آن واکنش تأمل کنند.
بااینحال، تجربه شخصی درمانگر نباید بر نیازهای مراجع اولویت پیدا کند.
ارزیابی داستان فرسودگی شغلی
روایت کارل، که با فرسودگی شغلی مزمن مواجه است، برای بررسی ارتباط میان انتظارات فردی، فشار عملکرد و تجربه استرس مناسب است.
از منظر بالینی، توجه همزمان به ویژگیهای فردی و شرایط واقعی محیط کار اهمیت دارد. کتاب فرصتی برای تأمل درباره این موضوع فراهم میکند که چگونه نگرش فرد به موفقیت ممکن است با تجربه فشار روانی ارتباط پیدا کند.
بررسی روابط خانوادگی و تجربههای بیننسلی
داستان «سه نسل خیانت» زمینهای برای شناخت مسائل پیچیده خانوادگی ایجاد میکند. احساس اعتماد، وفاداری، خشم و تجربههای گذشته ممکن است در شکلگیری روابط کنونی نقش داشته باشند.
نقطه ارزشمند چنین روایتی آن است که تجربه فرد در بستر رابطه بررسی میشود، نه صرفاً بهعنوان مجموعهای از ویژگیهای شخصیتی.
چالشهای اخلاقی کار با خاطرات مبهم
روایت ماریانه از نظر اخلاق حرفهای قابل توجه است؛ زیرا با تجربههای دشوار و احتمال وقوع آزار ارتباط دارد.
در چنین مواردی، درمانگر باید میان تجربه هیجانی واقعی فرد و صحت تاریخی یک خاطره تمایز قائل شود. احساسات شدید بهتنهایی اثبات نمیکنند که رویدادی مشخص دقیقاً به همان شکل رخ داده است.
این داستان میتواند نقطه آغاز مناسبی برای بحث درباره حافظه، تلقینپذیری و مسئولیت درمانگر در مواجهه با عدم قطعیت باشد.
اهمیت زمینه اجتماعی در رواندرمانی
وجود داستانهایی درباره زندان، هویت جنسیتی و انتظارات اجتماعی نشان میدهد که نویسنده تجربه مراجع را جدا از محیط زندگی او بررسی نمیکند.
این ویژگی با نگرش رابطهای و زمینهمحور گشتالتدرمانی هماهنگ است. مشکلات انسان ممکن است تحت تأثیر محدودیتها و فشارهایی باشند که صرفاً با تغییر نگرش شخصی برطرف نمیشوند.
ارزیابی پرداختن به هویت و تفاوتهای انسانی
داستان «بانوی ریشدار» به تجربه فردی میپردازد که با هنجارها و انتظارات اجتماعی درباره جنسیت مواجه است.
اهمیت آموزشی این روایت در توجه به تجربه فرد، پرهیز از قضاوت و شناخت نقش محیط اجتماعی قرار دارد.
در فعالیت حرفهای، درمانگر باید میان باورهای شخصی و مسئولیت ارائه مراقبت محترمانه و مبتنی بر شواهد تمایز قائل شود.
تفاوت عنوان کتاب با فن صندلی خالی
یکی از نکات ضروری در معرفی این اثر، تفکیک عنوان آن از فن شناختهشده صندلی خالی است.
اگرچه این فن از مداخلات مشهور گشتالتدرمانی محسوب میشود، کتاب کولمانسکوگ صرفاً برای آموزش اجرای آن نوشته نشده است.
تمرکز اصلی اثر بر روایت تجربههای درمانی و شناخت اصول گشتالت از طریق داستان است. بنابراین، نباید کتاب را بهعنوان یک راهنمای فنون صندلیدرمانی معرفی کرد.
ارزیابی کاربرد داستانهای درمانی در آموزش
داستانهای رواندرمانی میتوانند به دانشجویان و درمانگران تازهکار کمک کنند با پیچیدگی رابطه درمانی آشنا شوند.
خواننده در جریان روایتها متوجه میشود که پاسخهای درمانگر به زمینه، نوع ارتباط و تجربه خاص مراجع وابستهاند و نمیتوان همواره از یک دستورالعمل ثابت استفاده کرد.
بااینحال، داستان بالینی جایگزین آموزش نظاممند یا مشاهده و تمرین تحت نظارت نیست.
نقاط قوت کتاب صندلی خالی
- تألیف ویکرام کولمانسکوگ، درمانگر و مدرس گشتالتدرمانی
- ارائه هشت داستان با موضوعات انسانی متنوع
- ترکیب روایت ادبی و تجربه بالینی
- معرفی مقدماتی مبانی گشتالتدرمانی
- توجه به آگاهی و تجربه لحظه حاضر
- نمایش اهمیت رابطه درمانگر و مراجع
- بررسی واکنشها و تأملات درمانگر
- پرداختن به فرسودگی شغلی و فشار عملکرد
- توجه به روابط خانوادگی و تعارضهای بینفردی
- طرح مسائل اخلاقی مرتبط با خاطرات مبهم
- بررسی تأثیر محیط اجتماعی بر تجربه روانشناختی
- پرداختن به هویت و تفاوتهای انسانی
- توجه به رابطه فرد و محیط
- ساختار خواندنی برای مخاطبان عمومی
- کاربرد آموزشی برای دانشجویان و درمانگران
محدودیتهای پژوهشی کتاب
یکی از محدودیتهای اصلی کتاب، ماهیت روایی آن است. داستانهای درمانی میتوانند تجربه و بینش بالینی منتقل کنند، اما شواهد کافی برای اثبات اثربخشی یک روش درمانی نیستند.
علاوه بر این، نویسنده برای حفظ محرمانگی و انسجام ادبی، برخی جزئیات روایتها را تغییر داده است. بنابراین، نباید از داستانها بهعنوان دادههای خام پژوهشی استفاده کرد.
محدودیت در آموزش مستقیم فنون
این اثر راهنمای جامع اجرای مداخلات گشتالتدرمانی نیست و خواننده نباید انتظار داشته باشد مراحل دقیق ارزیابی و انتخاب مداخله برای مشکلات مختلف در آن آموزش داده شود.
برای کاربرد حرفهای گشتالتدرمانی، آشنایی با مبانی نظری، آموزش عملی، نظارت بالینی و مطالعه شواهد پژوهشی لازم است.
مقایسه با کتاب دژخیم عشق
«دژخیم عشق» نوشته اروین دی. یالوم نیز از روایتهای رواندرمانی برای بررسی مسائل انسانی استفاده میکند.
تفاوت مهم این دو اثر در چارچوب نظری آنهاست. یالوم عمدتاً از منظر رواندرمانی اگزیستانسیال به تجربههای انسانی توجه میکند؛ درحالیکه کولمانسکوگ بر مفاهیم گشتالتدرمانی، آگاهی، تماس و گفتوگو تکیه دارد.
این دو کتاب برای مطالعه تطبیقی تجربههای درمانی مناسباند، اما نماینده یک رویکرد یکسان نیستند.
مقایسه با راهنماهای گشتالتدرمانی
کتابهای آموزشی گشتالتدرمانی معمولاً به مبانی نظری، اصول مداخله، صورتبندی بالینی و فنون درمانی میپردازند.
در مقابل، صندلی خالی تجربه عملی رابطه درمانی را از طریق داستان نشان میدهد و به خواننده امکان میدهد کاربرد مفاهیم را در موقعیتهای انسانی مشاهده کند.
بنابراین، اثر حاضر مکمل مناسبی برای مطالعه نظری است، نه جایگزین آن.
مقایسه با منابع فن صندلی خالی
برخی منابع تخصصی به آموزش فن صندلی خالی و گفتوگوهای تجربی در رواندرمانی میپردازند.
کتاب کولمانسکوگ هدف متفاوتی دارد و درباره مجموعهای از تجربههای درمانی است. یکساندانستن این دو گروه کتاب ممکن است انتظارات نادرستی درباره محتوای اثر ایجاد کند.
کاربرد برای دانشجویان روانشناسی
دانشجویان روانشناسی و مشاوره میتوانند از کتاب برای آشنایی با شیوه روایت موارد بالینی و مفاهیم اساسی گشتالتدرمانی استفاده کنند.
مطالعه آن همچنین میتواند زمینه بحث کلاسی درباره رابطه درمانی، خودآگاهی درمانگر و ملاحظات اخلاقی را فراهم کند.
کاربرد برای رواندرمانگران
رواندرمانگران میتوانند از روایتها برای تأمل درباره حضور حرفهای، شیوه مواجهه با تجربه مراجع و رابطه میان فرد و محیط بهره ببرند.
بااینحال، استفاده از روشهای مطرحشده در داستانها باید با صلاحیت و آموزش درمانگر و نیازهای هر مراجع هماهنگ باشد.
کاربرد برای مخاطبان عمومی
این کتاب برای علاقهمندان به داستانهای روانشناختی و روایت جلسات درمانی نیز خواندنی است.
ساختار روایی و تنوع موضوعات به مخاطب کمک میکنند بدون نیاز به تسلط کامل بر اصطلاحات تخصصی، با برخی ویژگیهای گشتالتدرمانی آشنا شود.
جمعبندی و ارزیابی نهایی کتاب
کتاب «صندلی خالی: داستانهایی از گشتالتدرمانی» نوشته ویکرام کولمانسکوگ، با ترجمه نازنین آقایی و آرمان خزایی از انتشارات ارجمند، اثری روایی و بالینی درباره پیچیدگی تجربه انسان در رواندرمانی است.
ارزش اصلی کتاب در نمایش مفاهیم گشتالتدرمانی از طریق داستان، تأکید بر حضور و خودآگاهی درمانگر و توجه به رابطه انسان با محیط قرار دارد.
این اثر برای دانشجویان روانشناسی، درمانگران و علاقهمندان به روایتهای رواندرمانی مناسب است؛ اما برای آموزش جامع فنون درمانی یا بررسی اثربخشی علمی گشتالتدرمانی باید با منابع تخصصی تکمیل شود.
برای ثبت نظر و امتیازدهی وارد حساب کاربری خود شوید
ورود / ثبت نامهنوز نظری ثبت نشده است
اولین نفری باشید که نظر میدهید!
.png?v=1792766528)






























.png?v=1792766528)
.png?v=1792766528)

.png?v=1792766528)